На 19 февруари от 13.30 ч. пред сградата на президенството
ще се проведе мирна демонстрация в подкрепа на искането за налагане на вето
върху закона за предучилищното и училищното образование.
Поводът е паралелната среща на представители на НС
Единство, на родителски и граждански организации с президента на републиката Росен
Плевнелиев. Те ще изложат пред него аргументите си против въвеждането на
задължителна предучилищна подготовка за 4-годишните
и ще поискат налагане на вето върху закона за предучилищното и училищното образование.
Искането за вето е подкрепено от над 50 граждански организации и от близо 8000
души в социалните мрежи.
Мирната демонстрация е пореден опит от страна на родители
и гражданско общество да потърсят цивилизован диалог, този път с президента на
републиката. Всички опити до момента за провеждането на подобен диалог с
авторите на закона, представителите на МОМН и със защитниците на задължителната
предучилищна подготовка сред народните представители на ГЕРБ и АТАКА срещнаха
скандален отпор и този текст бе утвърден и на второ четене.
От НС Единство не веднъж изразихме притеснението си от
начина, по който се изготвят подобни
закони и законови нововъведения. Смятаме, че образованието е сфера с особено
голям обществен интерес, тя засяга най-скъпото за българите – техните деца.
Затова смятаме, че приемането „на инат” при явно обществено неодобрение и
несъгласие на подобни законови мерки е напълно недопустимо в една демократична
държава.
Убедени сме, че задължителният характер на предучилищната
подготовка трябва да отпадне, защото:
1.
Според Конституцията на България, чл. 53,
ал.2, училищното, а не – предучилищното обучение е задължително!
2.
Според Конвенцията за правата на детето
на ООН, чл. 5 “Държавите - страни по Конвенцията,
зачитат отговорностите, правата и задълженията на родителите ... да осигуряват
по начин, съответстващ на развитието на способностите на детето, подходящи
насоки и ръководство в упражняването от него на правата, признати в тази
Конвенция”.
3.
Задължителната предучилищна подготовка от
годината на навършване на 4-годишна възраст
не присъства в нито един от основните
национални стратегически документи за развитието на образованието.
4.
Нито един европейски документ не изисква
въвеждане на задължителна предучилищна подготовка за децата на 3 и 4 години.
5.
Ангажиментът на държавата е да осигури
МЕСТА в официални детски заведения за поне 90% от децата между 3 г. и възрастта
за започване на задължително училищно образование, а не – да ЗАДЪЛЖИ децата на
3 и 4 год. да посещават тези заведения,
както става ясно от споразумението на
Европейския съвет в Барселона през 2010 г.
6. Усилията в ранно обучение биха били
напразни, ако не може да се разчита на качествено начално и средно образование
според Резолюцията на ЕП от 2011 г. Проблемите на нашата нереформирана и
неефективна образователна система не може да бъдат разрешени чрез принудително
разширяване на нейния обхват.
7.
Редица изследвания показват, че в тази
ранна възраст нормалното развитие на децата се гради по-скоро чрез индивидуална
работа и лично внимание, отколкото чрез колективизация.
8.
Задължителното образование в европейските
държави започва най-често от 6 години. Едва в 3 страни и в няколко кантона на
Швейцария държавното образование започва на 4 год., като в нито една от тези
страни държавното, или одобреното от държавата образование, не е
безалтернативно. Родителите могат да изберат различно от държавното
образование.
9.
Европейските практики в обучение в ранна детска възраст са
съобразени с важността на съотношението между учител/деца. Групите в детските
градини в големите градове в България са по 28-30 и повече деца с един
възпитател и един помощник, докато в Европа максимумът за деца под 4 год. е 1/8
или 1/10, при групи между 15 и 20 деца.
10.
Няма осигурено финансиране за въвеждане
на задължителна предучилищна за 4 годишните.